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Scuola 2.0/Oltre i libri

Pubblicato da: Categoria: CULTURA

7
FEB
2014
La scuola fatica a staccarsi dai rassicuranti libri di testo, ma è un processo che va affrontato tenendo conto della rivoluzione digitale. Roberto Maragliano, un’autorità in materia, ha spiegato cosa sia l’e-learning ai diretti interessati
 
È ormai acclarato che le nuove generazioni di apprendenti trovino sul web fonti e risorse per la loro formazione. Questo habitus dei sempre più disinvolti fruitori della rete e dei supporti tecnologici, stride con quella parte della scuola che fa fatica a staccarsi dal rassicurante libro di testo, ancorata alla sola preoccupazione del portare avanti il programma ministeriale. Questo in sintesi il senso delle parole, per certi versi provocatorie, del prof. Roberto Maragliano, docente di Tecnologie per la formazione degli adulti presso l’Università Roma Tre, ospite d’onore all’incontro sull’e-learning tenutosi all’ITIS “Majorana”, insieme al prof. Dario Cillo, dirigente scolastico dell’IIS “Scarambone” di Lecce, nonché  direttore responsabile del portale EdScuola. Presente anche l’assessore alle attività produttive del comune di Martina, dott.ssa Nunzia Convertini. Il loro contributo sulle opportunità offerte dalla “rivoluzione digitale” alla scuola del terzo millennio ha avvalorato la coraggiosa e lungimirante politica di rinnovamento della didattica adottata ormai da diversi anni all’ITIS “Majorana” con l’ingresso prepotente delle nuove tecnologie nelle aule e nei laboratori dell’istituto e nel radicale cambiamento dell’intervento didattico da parte dei docenti che con convinzione credono a questo modus operandi e lo hanno caparbiamente introdotto malgrado le perplessità dei detrattori.  E per mantenere fede a questo credo si è svolta nella stessa serata l’inaugurazione della nuova sala new tech, performata per Mac apple e completamente in rete.
«Il dibattito sull’opportunità e sui vantaggi offerti dalle nuove tecnologie nel campo della didattica-commenta compiaciuta la dirigente dell’ITIS “Majorana”, prof.ssa Anna Caroli- non fa che darci ragione degli sforzi e delle scelte operate in tempi non sospetti. Ultima in ordine di tempo l’adesione alla rete nazionale del Book in Progress, il progetto nazionale che ha sovvertito metodologie e prassi didattiche divenute discutibili per la loro inefficacia su un target di utenza che al giorno d’oggi comunica con altri codici. Un progetto condiviso da un centinaio di istituti scolastici in tutta Italia che plasma interventi didattici su misura sui singoli apprendenti con materiali autoprodotti dall’insegnante che meglio di chiunque altro conosce potenzialità e limiti di ogni suo alunno, sul quale interviene in modo personalizzato favorendo processi di apprendimento più autonomi e per questo più efficaci». Viva soddisfazione ha espresso anche il prof. Maurizio Seggioli, responsabile del corso serale per adulti all’ITIS, ideatore e amministratore della piattaforma www.seralemartina.it, attraverso la quale da svariati anni promuove l’e-learning nell’attività di formazione rivolta agli adulti-lavoratori frequentanti il corso di informatica: «La piattaforma ha reso il nostro corso serale una realtà che propone un progetto didattico all’avanguardia sul territorio e garantisce anche a coloro che hanno ridotte possibilità di frequenza, di usufruire del servizio di formazione a distanza in tempo reale mantenendo un contatto costante con i docenti oltre che di confronto con i compagni di classe. Per questo ringraziamo i proff. Maragliano e Cillo che, con le loro autorevoli considerazioni, hanno dato lustro al nostro operato e rafforzato le nostre convinzioni sulla validità dell’innovazione tecnologica al servizio della didattica».
 
 
 


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